Онлайн-курс для освоєння ключових аспектів тьюторської діяльності

Ця програма навчання являє собою занурення у світ тьюторингу та гуманної педагогіки. Ми побудували траєкторію навчання та структурували знання наших експертів таким чином, щоб складна інформація була доступною для розуміння, а занурення у нову дисципліну було максимально послідовним.

Курс підвищення кваліфікації вчителів за допомогою дистанційного курсу «Школа тьютора: ключові аспекти тьюторської діяльності» ‍

‍Інформація про курс:
‍Онлайн-курс складається із 5 навчальних модулів, проміжних завдань до кожної теми модуля, додаткових матеріалів, презентацією фінального проєкту та отриманням сертифікату про завершення курсу.  Навчання проводиться дистанційно. 
‍Розробники курсу:
‍Приватна організація ( установа, заклад ) «Приватний заклад загальної середньої освіти «Київський ліцей «Демократична школа «Альтерра Скул» 
‍Лектори курсу:
‍Бука Анастасія 
Вікторія Стряпан-Ряпчинська 
Кареліна Ліна 
Колтунова Ольга  
Кондра Марина 
Крамар Ілля 
Кригіна Ірина 
Крохмаль Альона 
Малихіна Діана 
Палійчук Марія
Панфілова Марія 
Пшонь Ганна 
Саган Ганна  
Самохвалова Анастасія 
Циганов Святослав 
‍Мета:
‍Сформувати  уявлення вчителів про загальну діяльність тьютора в освітньому середовищі. Надати базові знання з основ психології. Вдосконалити знання з теоретико-методологічних основ розвитку навичок створення варіативного освітнього середовища з індивідуалізованим підходом до учня. Ознайомити з кейсами та техніками підвищення рівня мотивації у учнів, а також з сучасними методами та техніками для реалізації підходу НУШ в навчальному процесі.
‍Напрям: Розвиток професійних компетентностей (знання фахових методик, сучасних технологій, навчального предмета );Формування у здобувачів освіти ключових компетентностей умінь та навичок, визначених ч.1 ст 12 Закону України «Про освіту»; Психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи педагогіки. 
‍Перелік професійних компетентностей:
‍A1. Мовно-комунікативна компетентність
А1.4. Здатність формувати і розвивати мовно- комунікативні уміння та навички учнів
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання, виховання і розвитку учнів
Б1. Психологічна компетентність
Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості учнів
Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи з учнями, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
Б1.3. Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність
Б1.4. Здатність формувати спільноту учнів, у якій кожен відчуває себе її частиною
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б2.2. Здатність конструктивно та безпечно взаємодіяти з учасниками освітнього процесу
Б.3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної (рівноправної та особистісно орієнтованої) взаємодії з учнями в освітньому процесі
В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного учня, залежно від його індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів
Г2. Організаційна компетентність
Г2.2. Здатність організовувати різні види і форми навчальної та пізнавальної діяльності учнів

Перелік загальних компетентностей: Інформаційно-комунікативна компетентність Здоров'язбережувальна компетентність  Емоційно-етична компетентність Мовленнєва-комунікаційна компетентність Навчання впродовж життя
‍Форма підвищення кваліфікації: дистанційна, на платформі Zoom
‍Зміст курсу:
‍Модуль 1. Загальний огляд 1.1. Вступ до професії : хто такий тьютор і чим він займається? 1.2. Комунікація та її роль в роботі тьютора.1.3. Індивідуальний супровід дитини.1.4. Трикутник: дитина-тьютор-батьки.1.5. Як зрозуміти запит батьків та працювати з їх очікуваннями.1.6. Як надавати ефективний зворотній зв’язок учням та батькам.1.7. Підсумковий практичний вебінар.
‍Модуль 2. Основи психології 2.1. У пошуках спільної мови: вікові кризи, дитячі страхи як з ними бути. 2.2. Робота з різними типами поведінки дитини. 2.3. Конфлікти : види, методи вирішення, шкільна медіація. 2.4. Особистість тьютора : хто такий ідеальний тьютор? Емоційний інтелект тьютора. 2.5. Підсумковий практичний вебінар.
‍Модуль 3. Підвищення мотивації 3.1. Зовнішня мотивація навчальної діяльності дітей. 3.2. Внутрішня мотивація в освітньому просторі Alterra school. 3.3. Підсумковий практичний вебінар.
‍Модуль 4. Методи і засоби роботи тьютора 4.1. Реалізація розвитку компетентностей НУШ в навчальному процесі.4.2. Проблемне і практико-орієнтоване навчання. Види проєктної діяльності.4.3. Сучасні технології навчання в рамках молодшої школи 4.4. Сучасні технології навчання в рамках середньої школи 4.5. Ігрова діяльність. Мистецтво цікаво навчатись 4.6. Лайфхаки від практикуючого тьютора 4.7. Підсумковий практичний вебінар.
‍Модуль 5. Формати роботи 5.1. Робота тьютора в умовах війни 5.2. Реалізація тьюторської роботи в форматі offline/online навчання 5.3. Підготовка до фінального проєкту.
‍Форма контролю: Захист фінального проєкту.
‍Обсяг курсу: 30 годин.
‍Очікувані результати навчання : Опанування  системними знаннями про навички вчителя з тьюторськими компетенціями та перспективи їх розвитку в умовах Нової української школи; Усвідомлення важливості гнучкого підходу до планування навчальної діяльності учнів Уміння стабілізувати психоемоційний стан учнів; організовувати їх самостійну діяльність; виявляти освітні потреби та здібності дитини, сприяти їх розвитку. Опанування умінь та знань про методи та прийоми розвитку навичок соціо-емоційного супроводу в освітньому процесіНавчитися проектувати уроки спрямовані на розвиток у учнів навичок вчитися, рефлексувати,, досягати власних цілей, виявляти та ефективно використовувати власні сильні сторони.
‍Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації: сертифікат про успішне проходження дистанційного курсу.

Ви можете працювати з матеріалами курсу у зручний час, рухаючись за програмою у відповідному для вас темпі. Ви зможете переглядати записи у будь-який зручний час та повертатися до них, щоб освіжити знання. Навчання організоване таким чином, щоб ви могли поєднувати його з роботою, навчанням та особистим життям.

Все залежить лише від вас. Середня тривалість заняття – 30-45 хвилин. Блоки навчання відкриваються щотижня.

У вас буде ціла команда для підтримки та отримання зворотного зв'язку:
- Експерт — автор навчального курсу, чиї уроки ви вивчаєте. Ви зможете спілкуватися з ним під час вебінарів;
- Куратор — допомагає з усіма питаннями з навчання, а також курує загальними чатами, обговореннями. Ви можете бути з ним на зв'язку.

Ви отримуєте доступ до записів занять відповідно до обраного пакету навчання, до яких можете повернутися в зручний для вас час.